Parlamentul European
- Elevii vor cunoaşte caracteristicile principale ale Parlamentului European. Elevii trebuie să apere puncte de vedere ale ţării pe care o reprezintă. Elevii învaţă personal despre rolul unui reprezentant de stat.
- Elevii dezvoltă abilităţi de a vorbi în public/public speaking şi de a-şi argumenta creaţia dintr-un punct de vedere fix.
Profesorul pregăteşte o prezentare despre Parlamentul European.
Profesorul face (dacă este necesar) o prezentare generală despre cum se construieşte bine un argument.
Profesorul pregăteşte un subiect pentru simulare.
Profesorul pregăteşte puncte de vedere pentru 10 ţări diferite despre subiectul în discuţie din această simulare (opuse/ diferite, dar şi zone despre care toţi sunt de acord).
Partea 1: Profesorul face o prezentare generală asupra Parlamentului European.
Profesorul prezintă subiectul simulării (de ex. În ce direcţie ar trebui să se îndrepte Uniunea Europeană în ce priveşte sancţiunile împotriva Rusiei?).
Partea 2: Elevilor li se atribuie o ţară şi sunt împărţiţi în grupe de câte 2 sau 3, iar apoi sunt lăsaţi să se pregătească timp de 15 minute ca să îşi construiască argumente bazate pe viziunea acelei ţări. Simularea nu va avea aspectul de partid politic, ci mai degrabă de reprezentant de ţară parlamentar la adunarea UE.
Partea 3: Profesorul moderează (ca preşedinte al Parlamentului European) şi deschide o dezbatere pe tema aleasă. Urmează o perioadă de 5-minute de lobby într-un mediu nonformal unde elevii încearcă să îi convingă pe alţi colegi să se alăture opiniei lor.
Partea 4: Dezbatere liberă/ Open-debate II timp de 10 minute după sesiunea de lobby. Este urmată de formalizarea afirmaţiilor operative (rezoluţia parlamentului) asupra căreia ţările pot să fie de acord înăuntrul grupurilor create. Apoi afirmaţia operativă a fiecărui grup este supusă unui vot de majoritate simplă.
Partea 5: Votul asupra întregii rezoluţii.
Profesorul dă feedback despre mersul general al simulării Parlamentului European şi subliniază diferenţele dintre adevăratul parlament şi cel simulat.