Festivaluri şi sărbători

Subiect: Științe Sociale
Sumar: Elevii analizează sensul sărbătorii de Valentine’s day printr-o dezbatere tip forum. Clasa discută dacă zilei de Sf. Valentin’s ar trebui să i se acorde o mai mică importanţă.
Durata: Durata activităţii- 45 minute.
Obiective:
  • Elevii îşi dezvoltă capacitatea de a “scana” un text pe internet pentru a căuta informaţii specifice.
  • Elevii recapitulează şi îşi consolidează vocabularul tematic pentru a-l utiliza în dezbaterea tip forum.
Pregătirea:

Profesorul îi sfătuieşte pe elevi să citească despre ziua de Sf. Valentin pe diverse situri internet (e.g. Wikipedia, cbn.com/st.valentine).
Fiecare elev pregăteşte câte 2 argumente pro şi 2 contra pe moţiunea „Zilei de Sf. Valentin ar trebui să i se acorde o mai mică importanţă”.

Descriere:

Partea 1: Profesorul anunţă moţiunea şi obiectivele lecţiei, explică formatul exerciţiului şi pricipiile evaluării. Doi elevi sunt aleşi pentru a se dezbate moţiunea din ambele puncte de vedere , trei elevi sunt aleşi pentru jurizare. Celor doi combatanţi li se dau câteva minute să se pregătească, în timp ce restul clasei discută moţiunea cu profesorul şi
pregătesc întrebările.

Partea 2: Dezbaterea tip Forum
Discursul Afirmativ (3 min)
Întrebări din clasă (3 min)
Discursul negativ (3 min)
Întrebări din clasă (3 min)
Juriul analizează dezbaterea şi argumentele aduse.
Restul clasei şi combatanţii îşi exprimă opiniile pe moţiune, iar moderarea/ ordinea în care vorbesc participanţii se face de către profesor.

Partea 3: Profesorul le dă copii elevilor cu tema de scris – un punct de vedere exprimat scurt pe tema dată (aprox. 90 cuvinte). Elevii încep să lucreze la temă .

Evaluare:

Elevii care au participat la dezbatere şi cei din jurizare sunt notaţi în funcţie de performanţele lor şi logica argumentelor pregătite de acasă.
Toate opiniile exprimate în scris sunt adunate de profesor.